Psykoseksuell utviklingsteori av Freud. Fra 0-5

Psykoseksuell utviklingsteori av Sigmund Freud eller teori om personlighet utvikling var basert på forståelse av de biologiske, fysiologiske og kjemiske prosesser som skjer i kroppen. Hun la vekt på grunnleggende rolle instinkter eller, mer korrekt talende, stasjoner.

Ifølge denne teorien barnet, vil barnet i sin utvikling de suksessive faser der den mest oppmerksomhet, er mengden av energi eller libido er rettet mot forskjellige områder av kroppen eller sone.

Først tidligst fase - muntlig. La oss vurdere det nærmere.

1. Oral fase

Oral eller intestinal fase, som det kalles (Fenichel, 1945) er i begynnelsen av libido. Dette er den fasen av dominans av den muntlige regionen som et følsomt område, som spiller en viktig rolle i barns utvikling. Faktisk, i dette området også inkludert hele luftveiene til lungene og fordøyelseskanalen opp til spiserøret og magesekken, tale organer, sanser: smak - språket, luktesansen - nese, øyne - øyne, følelse av berøring - lær. Det er alt som vi oppfatter verden rundt oss, hvordan du skal begynne sin kunnskap, følelsen generelt, hvordan å begynne utvikling og dannelse av personen og personlighet.

fra 2 til 3 måneder, er at barnet allerede mulig å observere forskjellen mellom ekspresjonen av nytelse og smerte. Opplevelsen ervervet ved å suge glede. Freud erkjent at sult tilfredsstillelse og glede fra stimulering av munnslimhinnen er suger tilfredshet og ulike behov er kvalitativt forskjellig.

tommelsuging er ofte allerede i løpet av pre-natal periode og i barndommen, er det sett som en medfødt refleks. Hele opplevelsen av persepsjon, samspill mellom mor og barn-sentre rundt erfaringer knyttet til fôring, absorpsjon av melk, suger og relatert nytelse. Tyson Cowling studier gir data som er observert barn med medfødt atresien spiserøret (innsnevring av spiserøret lumen og umuligheten av matinntak inn i kroppen gjennom munnen på grunn av dette). Opp til seks måneder, når det blir mulig å utføre operasjoner på spiserøret, er disse barn matet gjennom et rør som er kirurgisk plassert inn i magen, fiksering av proben på bukveggen. Og fôring disse barna ikke er forbundet med sugebevegelser.

Cowling sett "forekomsten av et bestemt mønster av passivitet, samt motor, emosjonell og sosial tilbakeliggenhet, som vedvarte lenge nok, så han barn opp til 12 år. I noen tilfeller kan Cowling hindre de negative konsekvensene av å bli enige med moren til den integrerte mate sitt barn, og gjennom gastrotrubku og gjennom munnen, og melken ble gitt gjennom fistel. utvikling fortsatte som normalt "i disse tilfellene.

Med de 6 månedene vises tygging og biting. Abraham (1924), kalt oral-sadistisk fase, som det forutsettes at fiendskap skjuler seg bak biter. Men dette er et spørsmål om debatten så langt.

2. Anal trinn,

Anal helling - nytelse av ekskresjon (utvalg) samt oppbevaring av avføring. Dette skjer når barnet innser at han kan vilkårlig styre lukkemuskelen i endetarmen, slik at et barn får kontroll over handling av avføring.

På denne tiden, blir mor gjenstand for en helhetlig barn. Et barn åpner opp muligheten for manipulering av objekter ved å spille med avføring og kontrollere lukkemuskelen.

Hvis voksne behandler fekal barn som en verdifull, presenterer barnet til sin mor som en gave og lære å elske kroppen din og alle dens tildeling. Hvis mor opplever for mye avsky, høylytt proklamere deres "Fu", lærer barnet å skamme seg over seg selv og sine manifestasjoner. Den foretrekker å opprettholde dem, heller enn å gi. Hvis foreldrene er for opptatt av barnets vant til renslighet, kan denne scenen spille ut ulike konflikter. For eksempel kan barnet velge - for å gjøre mors "gave", eliminerer avføring, eller sadistisk holde dem inne i kroppen, og dermed straffe mor. Den samme verdi har forsinket og avføring. Dvs avføring blir et middel til protest og ulydighet mot foreldre, som lærer barnet ren.

Avføringen kan være inneholdt i kroppen og symboliserer den indre og tildeling de befinner seg utenfor den ytre symbol. På avføringen som en del av seg selv sprer kjærlighet barn. Men på samme tid avføringen forårsake hat som noe ekkelt og skittent - og denne holdningen evince alle voksne.

Barnet føler allmakt, kjører sin lukkemuskelen og kontrollerende mor. Samtidig, da han ble beseiret i denne kontrollen, hans sans for allmakt undergraves og barnet føler sinne rettet mot moren. I denne kombinasjonen, det motsatte følelser av aggresjon og kjærlighet til objektet - mor, lærer barnet å tolerere dette ambivalent (motstridende følelser), og det blir hans første prioritet.

3 falliske trinn

På slutten av det tredje året av livet, setter falliske stadiet relative samlingen av alle instinkter under forrang genitality.

I moderne psykoanalytisk teori, antas det at jenter og gutter utvikler egne linjer av psykoseksuell utvikling. Både gutter og jenter er interessert i strukturen av deres genitalia, samt måten de er utformet spesielt med det motsatte kjønn.

ekshibisjonisme og narsissisme når et maksimum, barn i denne alderen liker å gå uten truser, får glede av den. Vanligvis begynner gutten å idealisere sin far og farens store penis, ønsker han hadde det samme. Dette fører ofte til frykten for kastrering, basert på frykt for represalier.

Hovedmålet med denne fasen er kjønns identitet.

Edipov kompleks,

Barn fra 3 til 5 år viser en sterk tilknytning til sine foreldre og opplever forskjellige følelser, konkurrere med hver av dem etter tur for kjærligheten til hverandre. Jenter konkurrere med moren for kjærligheten til far og guttene, tvert imot - med sin far for sin mors kjærlighet. Samtidig er det sterke, herunder aggressive følelser overfor den overordnede av samme kjønn, og sammen med en sterk hengivenhet og kjærlighet. Dette skaper spenning og konflikt. Avvik hos disse prosesser kan føre til dannelse av nevroser. psykoutviklingsteori har fortsatt viktige kliniske implikasjoner, hjelpe barna til å forstå konflikter og forebygge utviklingsforstyrrelser. Og også for å forstå og kurere nevroser og andre mentale sykdommer hos voksne.

Kilde:

F. og R. Tyson Tyson "Psychoanalytic teori". Stadier av psykoseksuell utvikling